Oficina de Formação: Educação, Género e Cidadania

Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário (poderão ainda ser admitidos outros profissionais)

Entidades promotoras: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCEUC) e Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género (CIG).

Datas:

- Primeira Oficina de Formação: Sessões presenciais a 28 de Setembro (Sábado) e 16 de Novembro (Sábado) de 2013, das 9h-18h.

- Segunda Oficina de Formação: Sessões presenciais a 05 de Outubro (Sábado) e 30 de Novembro (Sábado) de 2013, das 9h-18h.

Local: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Rua do Colégio Novo, 3001-802 Coimbra.

Formadora: Cristina Maria Coimbra Vieira (Professora Auxiliar da FPCEUC)

Formação Gratuita

Período de inscrições: de 20 a 26 de Setembro de 2013 (1ª Oficina de Formação) e de 20 a 30 de Setembro (2ª Oficina de Formação), em https:/inforestudante.uc.pt/nonio/security/candidaturas.do Nº de vagas: 20 (em cada Oficina de Formação).

Conteúdos da ação:

A. Primeira Parte (4,5 horas)

1. Perspectiva de género em educação: clarificação de conceitos básicos.

2. O género como categoria social e como promotor de uma certa ‘ordem social’.

3. Género e socialização na família e na escola: identificação de práticas diferenciais para rapazes e para raparigas em diferentes domínios.

4. A construção da identidade de género e a (possível) incorporação de estereotipias sexistas por rapazes e

raparigas.

5. A perspectiva do mainstreaming de género e sua importância para a prática educativa em diferentes contextos.

6. Questões de género e cidadania numa análise crítica coextensiva à duração da vida.

B. Segunda Parte (3 horas)

7. A transversalidade do género na intervenção educativa e a utilização dos Guiões de Educação “Género

e Cidadania”

7.1. Finalidades e objectivos.

7.2. Áreas temáticas e contextos de intervenção.

7.3. Propostas de actividades: estratégias pedagógicas, recursos e parcerias educativas.

7.4. Identificação de outras temáticas/áreas, não cobertas pelos Guiões, mas que poderiam ser também alvo de propostas de intervenção em materiais futuros, destinados à promoção da igualdade de género na educação.

C. Terceira Parte (7,5 horas)

8. Apresentação pública das experiências de aplicação das actividades seleccionadas.

9. Análise e reflexão em torno dos resultados alcançados junto das crianças e adolescentes envolvidos.

10. Reflexão em torno da continuidade da utilização futura das estratégias agora utilizadas para a promoção da igualdade de género na educação pré-escolar e nos anos da escolaridade formal.

Para mais informações ver http://www.uc.pt/fpce/ ou contactar através do email: vieira@fpce.uc.pt ou do

telefone: 239851450 (ext. 339).